Serie 68

Beitragsseiten

Serie 68

Hier werden die Aufgaben 805 bis 816 veröffentlicht.

Aufgabe 1

Wertungsaufgabe 805

Start Serie 68
Logikaufgabe

deu

Maria und Lisa hatten in den Herbstferien 5 Geschwisterpaare (jeweils Junge/Mädchen) getroffen. Die Mädchen ( Wilma, Clara, Betty, Alexa und Maxi) hatten im Sommer als Rettungsschwimmerinnen gearbeitet. Die Jungs (Siegmar, Sven, Max, Sam und Ben) waren mit Handwerkern unterwegs.
Maria hatte sich notiert, wo die Mädchen im Einsatz waren. (Müritz, Schweriner See, Helenesee, Stausee Pirk, Stausee Rabenstein). Sie waren bis auf eine, die auf einer Rettungsinsel in ihrem See tätig war, die ganze Zeit am Westufer, Nordufer, Südufer bzw. Ostufer des jeweiligen Gewässers eingesetzt. Die meiste Zeit waren die Einsätze entspannt, aber ab und an mussten sie doch unvorsichtigen Badegästen helfen. Die Anzahl der Rettungseinsätze lag bei jeweils genau 2, 3, 4, 5 und an einem Strand sogar bei 6.
Die Notizen von Maria enthielten folgende Aussagen.

  1. Betty war nicht am Schweriner See, sie hatte 3 Einsätze weniger als das Mädchen vom Westufer der Müritz.
  2. Zwei Einsätze gab es am Südufer, die aber nicht von Maxi bzw. Betty durchgeführt wurden.
  3. Die Anzahl der Einsätze von Maxi war nicht genau drei und sie war nicht am Nordufer eingesetzt.
  4. Alexas Einsätze waren um zwei größer als die, die von der Rettungsinsel aus starteten. Am Helenesee waren es genau vier Rettungseinsätze.
  5. Wilma war am Stausee Pirk.
  6. Clara musste sechsmal zum Einsatz.

Wer war an welchem See, welchem Seeabschnitt/Einsatzgebiet und wie viele Einätze waren zu absolvieren? 6 blaue Punkte

See

Name des Mädchens?

Anzahl der Einsätze

Seeabschnitt/Einsatzgebiet

Müritz

     

Schweriner See

     

Helenesee

     

Stausee Pirk

     

Stausee Rabenstein

     

„Was ist denn noch über die Jungs bekannt?“, fragte Bernd. Lisa schaute auf ihre Notizen.
Die Handwerker waren Klempner, Fußbodenleger, Dekorateur, Elektriker bzw. Schornsteinfeger. In der Zeit, in der die Jungs bei ihnen waren, gab es für jeden einen Auftrag bei einer Familie (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer und Rettich). Die Einsatzstellen waren in der Zugstraße, im Schusterweg, in der Schlossgasse, im Maiweg bzw. in der Salzstraße.
Ebenfalls auf dem Zettel von Lisa stand:

  1. Sam war weder beim Klempner noch beim Dekorateur.
  2. Der Klempner war weder bei Familie Rettich, die in der Zugstraße wohnt, noch bei der Familie, die in der Salzstraße lebt.
  3. Die Familie Schaurig hatte keinen Dekorateur bestellt. Sie wohnten auch nicht im Schusterweg, aber auch nicht im Maiweg.
  4. Der Fußbodenleger arbeitete im Schusterweg, aber nicht für die Familie Meister.
  5. Sven half in der Schlossgasse, aber nicht bei Familie Schaurig.
  6. Die Familie Becker brauchte einen Schornsteinfeger.
  7. Max half dem Elektriker. Ben war bei der Familie Pfeifer.

Welcher der Jungs war bei welchem Handwerker eingesetzt? Bei welchen Familien arbeiteten sie? Wo wohnten die Familien? 6 rote Punkte

Jungs

Handwerker

Familienname

Straße

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

 Logikvorlage als pdf

https://www.schulmodell.eu/aufgabe-der-woche.html

Termin der Abgabe 28.12.2024. Limtago por sendi viajn solvojn estas la 28-a de novembro 2024. Срок сдачи 28.11.2024. Ultimo termine di scadenza per l´invio è il 28.11.2024. Deadline for solution is the 28th. November 2024. Date limite pour la solution 28.11.2024. Soluciones hasta el 28.11.2024. Beadási határidő 2024.11.28. 截止日期: 2024.11.28. – 请用徳语或英语回答 Διορία παράδοσης λύσης 28/11/2024. Παρακαλείστε να υποβάλετε τις λύσεις στα αγγλικά ή στα γερμανικά.

الموعد النهائي للتسليم هو 28/11/2024

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

esperanto:

logika tasko

Maria kaj Lisa renkontis en la aŭtunaj ferioj 5 gefratajn parojn (ĉiu paro kun unu knabo kaj unu knabino). La knabinoj (Wilma, Clara, Betty, Alexa kaj Maxi) laboris kiel vivsavaj naĝistoj. La knaboj (Siegmar, Sven, Max, Sam kaj Ben) estis kun metiistoj en tiu tempo.
Maria notis kie la knabinoj feriis (Müritz, Schwerina Lago, Helenelago, baraĵlago Pirk, baraĵlago Rabenstein). Unu knabino deĵoris sur savfloso, la aliaj ĉe okcidenta bordo, norda bordo, suda bordo respektive orienta bordo.
Plejparte la tempo ĉe/sur la lago estis trankvila. La nombroj de la servaj situacioj estis 2, 3, 4, 5 kaj ĉe unu strando eĉ 6. La notoj de Maria estas:

  1. Betty ne estis ĉe la Schwerina Lago, ŝi havis 3 servojn malpli ol la knabino ĉe la okcidenta bordo de Müritz.
  2. Du servoj estis ĉe la suda bordo, sed ne de Maxi aŭ Betty.
  3. La nombro de la servoj de Maxi ne estis 3 kaj ŝi ne estis ĉe la norda bordo.
  4. La servoj de Alexa estis je 2 pli ol tiu, kiu ekis de la savfloso. Ĉe Helenelago estis 4 servoj.
  5. Wilma estis ĉe baraĵlago Pirk.
  6. Clara devis 6-foje servi.

Kiu estis ĉe kiu lago, en kiu loko ĉe/sur la lago kaj havis kiom da servoj? 6 bluaj poentoj

Lago nomo de la knabino nombro de servoj loko ĉe la lago

Müritz

Schwerina Lago

Helenelago

baraĵlago Pirk

baraĵlago Rabenstein

„Kion oni scias pri la knaboj?“, demandis Bernd. Lisa rigardis siajn notojn. La metiistoj estis tubisto, plankisto, dekoristo, elektristo kaj kamenpurigisto. Dum la ferioj ĉiu havis komision de ĝuste unu familio (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer kaj Rettich). La laborlokoj estis en sekvaj stratoj: Zugstraße, Schusterweg, Schlossgasse, Maiweg respektive Salzstraße.

Same estis sekvaj informoj sur la slipo de Lisa:

  1. Sam ne estis ĉe tubisto aŭ dekoristo.
  1. La tubisto ne estis ĉe familio Rettich, kiu loĝas en Zugstraße, kaj ne ĉe la familio en Salzstraße.
  2. La familio Schaurig ne mendis dekoriston. La familio ne loĝas en Schusterweg kaj ne en Maiweg.
  3. La plankisto laboris en Schusterweg — sed ne por la familio Meister.
  4. Sven helpis en Schlossgasse — sed ne ĉe familio Schaurig.
  5. La familio Becker bezonis kamenpurigiston.
  6. Max helpis al elektristo. Ben estis ĉe familio Pfeifer.

Kiu knabo estis ĉe kiu metiisto? Ĉe kiu familio ĉiu laboris? Kie loĝas la familioj? 6 ruĝaj poentoj

knabo metiisto familio strato

Siegmar

Sven

Max

Sam

Ben

La limtago por sendi viajn solvojn estas la 28-a de novembro 2024. La solvojn skribu prefere en la germana, angla aŭ franca.

https://www.schulmodell.eu/3155-tasko-de-la-semajno-aufgabe-esperanto.html

arabisch-التمرين الإسبوعي:

 

الموعد النهائي للتسليم هو /28/11/2024

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

https://www.schulmodell.eu/3150-arabisch-التمرين-الإسبوعي.html

griechisch:

Η Maria και η Lisa είχαν γνωρίσει 5 ζευγάρια αδελφών (αγόρια και κορίτσια) κατά τη διάρκεια των φθινοπωρινών διακοπών. Τα κορίτσια (Wilma, Clara, Betty, Alexa και Maxi) είχαν εργαστεί ως ναυαγοσώστες το καλοκαίρι. Τα αγόρια (Siegmar, Sven, Max, Sam και Ben) ταξίδευαν με εμπόρους.

Η Maria είχε σημειώσει πού εργάζονταν τα κορίτσια. (Müritz, λίμνη Schwerin, λίμνη Helene, δεξαμενή Pirk, δεξαμενή Rabenstein). Με εξαίρεση μία, η οποία εργαζόταν σε μια σωσίβια σχεδία στη λίμνη της, είχαν αναπτυχθεί στη δυτική, βόρεια, νότια ή ανατολική όχθη της αντίστοιχης υδάτινης μάζας καθ' όλη τη διάρκεια. Τις περισσότερες φορές, οι αποστολές ήταν χαλαρές, αλλά περιστασιακά έπρεπε να βοηθήσουν απρόσεκτους κολυμβητές. Ο αριθμός των αποστολών διάσωσης ήταν ακριβώς 2, 3, 4, 5 και σε μια παραλία ακόμη και 6.

Οι σημειώσεις της Maria περιείχαν τις ακόλουθες δηλώσεις:

  1. Η Betty δεν ήταν στη λίμνη Schwerin, είχε 3 λιγότερες αποστολές από την κοπέλα από τη δυτική όχθη του Müritz.
  2. Υπήρχαν δύο αποστολές στη νότια όχθη, αλλά αυτές δεν πραγματοποιήθηκαν από τη Maxi ή τη Betty.
  3. ο αριθμός των αποστολών της Maxi δεν ήταν ακριβώς τρεις και δεν είχε αναπτυχθεί στη βόρεια όχθη.
  4. οι αποστολές της Alexa ήταν δύο περισσότερες από αυτές που ξεκίνησαν από τη σωσίβια σχεδία. Υπήρχαν ακριβώς τέσσερις αποστολές διάσωσης στη λίμνη Ελένη.

5 Η Wilma βρισκόταν στον ταμιευτήρα Pirk.

  1. Η Clara χρειάστηκε να αναπτυχθεί έξι φορές.

Ποιος ήταν σε ποια λίμνη, σε ποιο τμήμα της λίμνης/επιχειρησιακής περιοχής και πόσες αποστολές έπρεπε να ολοκληρωθούν; 6 μπλε κουκκίδες

Λίμνη

Όνομα του κοριτσιού;

Αριθμός αποστολών

Τμήμα λίμνης/περιοχή λειτουργίας

Müritz

     

Λίμνη Schwerin

     

Λίμνη Helene

     

Ταμιευτήρας Pirk

     

Ταμιευτήρας Rabenstein

     

„Τι άλλο γνωρίζουμε για τα αγόρια;“ ρώτησε ο Bernd. Η Lisa κοίταξε τις σημειώσεις της.

Οι τεχνίτες ήταν υδραυλικοί, στρώτες δαπέδων, διακοσμητές, ηλεκτρολόγοι και καπνοδοχοκαθαριστές. Κατά το διάστημα που τα αγόρια ήταν μαζί τους, ο καθένας είχε δουλειά σε μια οικογένεια (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer και Rettich). Τα εργοτάξια βρίσκονταν στις οδούς Zugstraße, Schusterweg, Schlossgasse, Maiweg και Salzstraße.

Ο κατάλογος της Lisa περιλάμβανε επίσης τα εξής:

  1. Ο Sam δεν ήταν ούτε στον υδραυλικό ούτε στον διακοσμητή.
  2. ο υδραυλικός δεν ήταν ούτε στην οικογένεια Rettich, που μένει στην Zugstraße, ούτε στην οικογένεια που μένει στην Salzstraße.
  3. η οικογένεια Schaurig δεν είχε παραγγείλει διακοσμητή. Δεν ζούσαν ούτε στο Schusterweg, αλλά ούτε και στο Maiweg.
  4. ο στρώτης δαπέδου εργαζόταν στο Schusterweg, αλλά όχι για την οικογένεια Meister.
  5. Ο Sven βοηθούσε στο Schlossgasse, αλλά όχι για την οικογένεια Schaurig.
  6. Η οικογένεια Becker χρειαζόταν έναν καπνοδοχοκαθαριστή.
  7. Ο Max βοήθησε τον ηλεκτρολόγο. Ο Ben ήταν με την οικογένεια Pfeifer.

Ποιο από τα αγόρια δούλευε για ποιον έμπορο; Για ποιες οικογένειες εργάζονταν; Πού ζούσαν οι οικογένειες; 6 κόκκινες κουκκίδες

Αγόρια

Τεχνίτης

Επώνυμο

Όνομα οδού

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

 

https://www.schulmodell.eu/3126-wochenaufgabe-griechisch.html 

chin

第805题 逻辑题

玛丽雅和丽莎在秋假期间遇到了5对兄妹。这些女孩们分别是:威尔玛(Wilma)、克拉拉(Clara)、贝蒂(Betty)、阿丽莎(Alexa)和玛克西(Maxi))。她们在夏天主要担任了救生员的工作。
男孩们分别是:西格玛(Siegmar)、斯文(Sven)、马克斯(Max)、萨姆(Sam)和本(Ben),他们则是跟随着工匠们外出工作。

玛丽雅记录了女孩们的工作地点:米里茨湖(Müritz)、什未林湖(Schweriner See)、海伦湖(Helenesee)、皮尔克水库(Stausee Pirk)和拉本施泰因水库(Stausee Rabenstein)。
除了要在湖中的救生岛上值守的一个女孩外,其余的四个女孩要在各自水域的西岸、北岸、南岸或东岸执勤。她们在大部分时间里工作比较轻松,但偶尔也需要帮助一些粗心的游客。
每个湖的救援次数分别是2次、3次、4次、5次,而有一个湖的救援次数则达到了6次。

玛丽雅的笔记中记录了如下信息:

  1. 贝蒂(Betty)不在什未林湖(Schweriner See),她的救援次数比在米里茨湖(Müritz)西岸的女孩多了3次。
    2. 南岸的救援次数是2次,但救援者不是玛克西(Maxi))和贝蒂(Betty)。
    3. 玛克西(Maxi))的救援次数不是正好3次,而且她也没有在北岸工作。
    4. 阿丽莎(Alexa)的救援次数比在救生岛的救援多了2次。在海伦湖(Helenesee)的救援次数正好是4次。
    5. 威尔玛(Wilma)在皮尔克水库(Stausee Pirk)执勤。
    6. 克拉拉(Clara)实施了6次救援。

请问每个女孩分别在哪个湖区、哪个区域工作,各执行了多少次救援? 6个蓝点
湖泊 女孩的名字 救援次数 救援区域
米里茨湖(Müritz)
什未林湖(Schweriner See)
海伦湖(Helenesee)
皮尔克水库(Stausee Pirk)
拉本施泰因水库(Stausee Rabenstein)


“那关于男孩们的情况我们还知道些什么?” 伯恩德问道。丽莎查看了一下她的笔记。

这些工匠们分别是水管工、地板工、装潢工、电工和烟囱清洁工。
在男孩们跟随工匠们工作期间,正好每个工匠都承接了一个家庭的工作任务,这些家庭是: 贝克尔(Becker)、迈斯特(Meister)、绍里格(Schaurig)、费弗尔(Pfeifer)和雷蒂希(Rettich)。
他们的工作地点也在不同的街道上:火车街(Zugstraße)、鞋匠街(Schusterweg)、城堡巷(Schlossgasse)、五月路(Maiweg)和盐街(Salzstraße)。

丽莎的笔记中还写着以下内容:

  1. 萨姆(Sam)既没有和水管工一起工作,也没有和装潢工一起工作。
    2. 水管工没有为居住在火车街(Zugstraße)的雷蒂希(Rettich)家工作,也没有为住在在盐街(Salzstraße)家庭工作。
    3. 绍里格(Schaurig)请的不是装潢工,他们既不住在鞋匠街(Schusterweg),也不住在五月路(Maiweg)。
    4. 地板工在鞋匠街(Schusterweg)工作,但不为迈斯特(Meister)家服务。
    5. 斯文(Sven)在城堡巷(Schlossgasse)工作,但不是在绍里格(Schaurig)家工作。
    6. 贝克尔(Becker)家需要的是烟囱清洁工。
    7. 马克斯(Max)在电工那儿帮忙;本(Ben)则在费弗尔(Pfeifer)工作。

请问这些男孩分别在哪位工匠手下工作?他们服务的家庭是谁?这些家庭住在哪些街道? 6个红点
男孩名字 什么工钟 哪个家庭 街道名称
西格玛(Siegmar)
斯文(Sven)
马克斯(Max)
萨姆(Sam)
本(Ben)

截止日期: 2024.11.28. – 请用徳语或英语回答

 

https://www.schulmodell.eu/2952-woch-chin.html

russ

Начало серии 68
805 Задача по логике
Во время осенних каникул Мария и Лиза познакомились с 5 парами братьев и сестёр
(каждая пара - мальчик/девушка). Девушки (Вильма, Клара, Бетти, Алекса и Макси)
летом работали спасателями. Мальчики (Зигмар, Свен, Макс, Сэм и Бен) работали с
ремесленниками в разных местах.
Мария отметила, где находятся девушки. (Мюриц, Шверинер-Зее (Шверинское
озеро), Хеленезее (озеро Хелене), водохранилище Пирк, водохранилище
Рабенштайн). За исключением одной, которая работала на спасательном плоту в
своём озере, они всё время находились на западном, северном, южном и восточном
берегу соответствующих вод. Большая часть времени миссии проходила спокойно,
но иногда приходилось помогать неосторожным купальщикам. Количество
спасательных операций было ровно 2, 3, 4, 5, а на одном пляже даже 6.
Записки Марии содержали следующие высказывания.ый
1. Бетти не было на озере Шверин, у нее было на 3 миссии меньше, чем у девушки с
западного берега Мюрица.
2. На южном берегу были две миссии, но их не выполняли Макси или Бетти.
3. Число спасательных операций от Макси было не ровно три и она не была
поставлена на северном берегу.
4. Число миссий Алексы было в два раза больше, чем те, которые запускались со
спасательного плота. На озере Хелене было ровно четыре спасательных операции.
5. Вильма была на Пиркском водохранилище.
6. У Клары были шесть спасательных операций.
Кто был на каком озере, на каком участке озера/области операции и сколько миссий
нужно было выполнить? 6 синих очков
Озеро | Имя девушки | Количество | Участок озера | миссий/область операции
Мюриц
Озеро Шверин
Озеро Хелене
Водохранилище Пирк
Водохранилище Рабенштейн
«Что ещё известно о парнях?» — спросил Бернд. Лиза посмотрела на свои записи.
Ремесленниками были жестяник, укладчик полов, декоратор, электрик и трубочист.
За то время, пока мальчики были с ними, каждый из них работал в какой-то семье
(Беккер, Мейстер, Шауриг, Пфайфер и Реттих). Места находились на Цугштрассе,
Шустервег, Шлоссгассе, Майвег и Зальцштрассе.
Также в записке Лизы было:
1. Сэм не пошёл к жестянику или декоратору.
2. Жестяник не был ни в семье Реттих, живущей на Цугштрассе, ни в семье,
живущей на Зальцштрассе.
3. Семья Шауриг не заказала декоратора. Она не жила ни на Шустервеге, ни на
Майвеге.
4. Укладчик пола работал на Шустервеге, но не на семью Мейстер.
5. Свен помогал на Шлоссгассе, но не у семьи Шауриг.
6. Семье Беккер требовался трубочист.
7. Макс помог электрику. Бен был у семьи Пфайфер.
Какой из парней работал у какого ремесленника? В каких семьях они работали? Где
жили семьи? 6 красных очков
Парни | Ремесленник | Фамилия | Улица
Зигмар
Свен
Макс
Сэм
Бен 

pdf

https://www.schulmodell.eu/2910-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8-mathematics.html

hun

Mária és Lisa az őszi szünetben 5 testvérpárral találkoztak (mindegyik pár egy fiúból és egy lányból állt).
A lányok (Vilma, Klára, Betty, Alexa és Maxi) nyáron vizi mentőként dolgoztak.
A fiúk (Siegmar, Sven, Max, Sam és Ben) mesteremberekkel voltak úton.
Mária feljegyezte, hogy a lányok hol dolgoztak. (Müritz, Schweriner-tó, Helenesee, Pirk-tó, Rabenstein-tó.)
Egy lány kivételével, aki a tavon egy mentőszigeten teljesített szolgálatot, a többiek az adott vízpart nyugati, északi, déli vagy keleti partján dolgoztak.
A szolgálat többnyire nyugodt volt, de időnként óvatlan fürdőzőknek kellett segíteniük.
A mentések száma pontosan 2, 3, 4, 5, illetve az egyik strandon 6 volt.

Mária feljegyzései a következő állításokat tartalmazták:

  1. Betty nem a Schweriner-tónál dolgozott, és 3-mal kevesebb mentést végzett, mint a Müritz nyugati partján szolgálatot teljesítő lány.
  2. A déli parton 2 mentést végeztek, de ezt nem Maxi vagy Betty végezte.
  3. Maxi mentéseinek száma nem pontosan három, és nem az északi parton dolgozott.
  4. Alexa mentéseinek száma kettővel több volt, mint a mentőszigetről indított mentések száma. A Helenesee-nél pontosan négy mentést hajtottak végre.
  5. Vilma a Pirk-tónál dolgozott.
  6. Klárának hat mentése volt.

Ki melyik tónál, melyik partszakaszon/szolgálati helyen dolgozott, és hány mentést kellett végrehajtani? 6 kék pont.

A lány neve

A mentések száma

Tórész/Terület

Müritz

     

Schweriner See

     

Helenesee

     

Stausee Pirk

     

Stausee Rabenstein

     

„Mit tudunk még a fiúkról?“ – kérdezte Bernd.
Lisa átnézte a jegyzeteit.

A mesterek vízvezetékszerelő, padlóburkoló, dekoratőr, villanyszerelő és kéményseprő voltak.
Amíg a fiúk velük dolgoztak, mindegyiküknek volt egy-egy megbízása egy családnál (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer és Rettich).
A munkavégzés helyei a Zugstraße, a Schusterweg, a Schlossgasse, a Maiweg és a Salzstraße voltak.

Lisa jegyzetei a következőket tartalmazták:

  1. Sam sem a vízvezetékszerelőnél, sem a dekoratőrnél nem dolgozott.
  2. A vízvezetékszerelő nem a Rettich családnál dolgozott, akik a Zugstraße-ban laknak, és nem is a Salzstraße-n lakó családnál.
  3. A Schaurig család nem rendelt dekoratőrt. Nem laktak a Schusterweg-en, de a Maiweg-en sem.
  4. A padlóburkoló a Schusterweg-en dolgozott, de nem a Meister családnak.
  5. Sven a Schlossgasse-ban segített, de nem a Schaurig családnál.
  6. A Becker családnak kéményseprőre volt szüksége.
  7. Max a villanyszerelőnek segített. Ben a Pfeifer családnál dolgozott.

Melyik fiú melyik mesternél dolgozott? Melyik családoknál dolgoztak? Hol laktak a családok?
6 piros pont.

Fiúk

Mester

Családi név

Utca

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

https://www.schulmodell.eu/2648-a-h%C3%A9t-feladata.html

frz

805 Exercice de logique

Maria et Lisa ont rencontré 5 paires de frères et sœurs (chaque garçon/fille) pendant les vacances d'automne. Les filles (Wilma, Clara, Betty, Alexa et Maxi) avaient travaillé comme sauveteurs cet été. Les garçons (Siegmar, Sven, Max, Sam et Ben) voyageaient avec des artisans.

Maria avait noté où les filles étaient déployées. (Müritz, lac Schwerin, lac Hélène, réservoir Pirk, réservoir Rabenstein). À l'exception d'une, qui travaillait sur un radeau de sauvetage dans leur lac, ils ont été déployés tout le temps sur la rive ouest, la rive nord, la rive sud et la rive est du plan d'eau respectif. La plupart du temps, les missions étaient détendues, mais de temps en temps, ils devaient aider des baigneurs imprudents. Le nombre de missions de sauvetage était exactement de 2, 3, 4, 5 et même 6 sur une plage.

Les notes de Maria contenaient les déclarations suivantes.

  1. Betty n'était pas au lac de Schwerin, elle avait 3 missions de moins que la fille de la rive ouest de la Müritz.
  2. Il y a eu deux missions sur la rive sud, mais elles n'ont été effectuées ni par Maxi ni par Betty.
  3. Le nombre de sauvetage de Maxi n'était pas exactement de trois et elle n'a pas été déployée sur la rive nord.
  4. Les missions d'Alexa étaient deux fois plus importantes que celles lancées depuis le radeau de sauvetage. Il y a eu exactement quatre missions de sauvetage au lac Hélène.
  5. Wilma était au réservoir de Pirk.
  6. Clara a dû être déployée six fois.

Qui se trouvait sur quel lac, quelle partie du lac/zone d'opération et combien de missions devaient être accomplies ? 6 points bleus

Lac

Non de la fille

Nombre de missions

Partie du lac

Müritz

     

Lac Schwerin

     

Lac Hélène

     

Réservoir Pirk

     

Réservoir Rabenstein

     

« Que sait-on d’autre sur les garçons ? » a demandé Bernd. Lisa regarda ses notes.

Les artisans étaient des plombiers, des parqueteurs, des décorateurs, des électriciens et des ramoneurs. Pendant que les garçons étaient avec eux, chacun d'eux avait un travail dans une famille (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer et Rettich). Les sites se trouvaient dans la Zugstrasse, Schusterweg, Schlossgasse, Maiweg et la Salzstrasse.

Lisa avait également écrit :

  1. Sam n'est pas allé ni chez le plombier ni chez le décorateur.
  2. Le plombier n'était ni chez la famille Rettich, qui habite dans la Zugstrasse, ni chez la famille qui habite dans la Salzstrasse.
  3. La famille Schaurig n'a pas commandé le décorateur. Ils n'habitaient ni le Schusterweg, ni au Maiweg.
  4. Le poseur de parquet a travaillé dans le Schusterweg, mais pas pour la famille Meister.
  5. Sven a aidé dans la Schlossgasse, mais pas auprès de la famille Schaurig.
  6. La famille Becker avait besoin d'un ramoneur.
  7. Max a aidé l'électricien. Ben était avec la famille Pfeifer.

Lequel des garçons était employé par quel artisan ? Pour quelles familles travaillaient-ils ? Où vivaient les familles ? 6 points rouges

Garçons

Artisan

Nom de famille

Lieu

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

https://www.schulmodell.eu/2201-probleme-de-maths-de-la-semaine.html

esp

„805. tareas de puntuació

Problema de lógica

Durante las vacaciones de otoño, María y Lisa se encontraron con 5 parejas de hermanos (cada una formada por un chico y una chica).
Las chicas (Wilma, Clara, Betty, Alexa y Maxi) trabajaron como socorristas en el verano. Los chicos (Siegmar, Sven, Max, Sam y Ben) estuvieron acompañando a artesanos.

María anotó los lugares en los que trabajaban las chicas: Müritz, Lago Schwerin, Lago Helene, Embalse Pirk y Embalse Rabenstein. Todas estuvieron asignadas a la orilla oeste, norte, sur u este de cada lago, salvo una de ellas que trabajó en una isla de rescate en su lago. La mayoría de las veces, el trabajo fue tranquilo, pero ocasionalmente tuvieron que ayudar a bañistas imprudentes. La cantidad de rescates realizados fue de exactamente 2, 3, 4, 5, y en una de las playas hubo hasta 6 intervenciones.

Las anotaciones de María incluían las siguientes observaciones:

  1. Betty no estuvo en el Lago Schwerin y realizó 3 rescates menos que la chica en la orilla oeste de Müritz.
  2. Hubo dos rescates en la orilla sur, pero no fueron realizados ni por Maxi ni por Betty.
  3. El número de rescates de Maxi no fue exactamente tres, y ella no trabajó en la orilla norte.
  4. Alexa hizo dos rescates más que la socorrista de la isla de rescate. En el Lago Helene se realizaron exactamente cuatro rescates.
  5. Wilma estuvo en el Embalse Pirk.
  6. Clara tuvo que intervenir seis veces.

Preguntas:
¿Quién estuvo en cada lago, en qué orilla/zona de trabajo, y cuántas intervenciones realizaron? 6 puntos azules.

Lago

Nombre de la chica

Número de rescates

Orilla/Zona de trabajo

Müritz

     

Lago Schwerin

     

Lago Helene

     

Embalse Pirk

     

Embalse Rabenstein

     

"¿Qué más se sabe sobre los chicos?", preguntó Bernd. Lisa consultó sus notas.

Los artesanos con los que trabajaban los chicos eran un fontanero, un instalador de suelos, un decorador, un electricista y un deshollinador. Cada chico estuvo asignado a un trabajo en una familia diferente (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer y Rettich). Las direcciones de los trabajos fueron en las calles Zugstraße, Schusterweg, Schlossgasse, Maiweg y Salzstraße.

En las notas de Lisa también aparecían las siguientes observaciones:

  1. Sam no trabajó con el fontanero ni con el decorador.
  2. El fontanero no trabajó ni para la familia Rettich, que vive en Zugstraße, ni para la familia que vive en Salzstraße.
  3. La familia Schaurig no contrató a un decorador, ni vivían en Schusterweg ni en Maiweg.
  4. El instalador de suelos trabajó en Schusterweg, pero no para la familia Meister.
  5. Sven ayudó en Schlossgasse, pero no para la familia Schaurig.
  6. La familia Becker necesitaba un deshollinador.
  7. Max ayudó al electricista. Ben estuvo con la familia Pfeifer.

Preguntas:
¿Qué chico estuvo con qué artesano? ¿Para qué familia trabajaron? ¿En qué calle vivían las familias? 6 puntos rojos.

Chico

Artesano Nombre de la familia Calle
Siegmar      
Sven      
Max      
Sam      
Ben      

Fecha de entrega: 28.11.2024.

https://www.schulmodell.eu/2412-ejercicio-de-matem%C3%A1ticas-semanal.html

en

Logic task
Maria and Lisa had met 5 pairs of siblings (each boy/girl) during the autumn holidays.
boy/girl) during the autumn holidays. The girls ( Wilma, Clara, Betty, Alexa
and Maxi) had worked as lifeguards in the summer. The boys (Siegmar, Sven, Max, Sam and Ben) were out and about with on the road. Maria had made a note of where the girls were working. (Müritz, Schweriner See, Helenesee, Pirk reservoir, Rabenstein reservoir). They except for one, who was working on a life raft in her lake. the west bank, north bank, south bank or east bank of the respective body of water. of the respective body of water. Most of the time the missions were relaxed, but from time to time they had to help careless bathers. bathers. The number of rescue missions was exactly 2, 3, 4, 5 and even 6 on one beach. Maria's notes contained the following statements.

1. Betty was not at Lake Schwerin, she had 3 more missions than the girl from the girl from the west bank of the Müritz.
2. There were two missions on the south bank, but these were not carried out by Maxi or Betty. Respectively.
3. The number of Maxi's missions was not exactly three and she was not not deployed on the north bank.
4. Alexa's deployments were two more than those that started from the from the life raft. At Lake Helene there were exactly four rescue missions.
5. Wilma was at the Pirk reservoir.
6. Clara had to be deployed six times.

Who was at which lake, which section of the lake/operational area and how many missions had to be completed? 6 blue points

lake

Name of the girl?

Number of missions

lake area / deployment area

Müritz

     

Schweriner See

     

Helenesee

     

Stausee Pirk

     

Stausee Rabenstein

     

‘What else is known about the boys?’ asked Bernd. Lisa looked at her notes.

The tradesmen were plumbers, floor layers, decorators, electricians and chimney sweeps. During the time the boys were with them, they each had a job with a family (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer and Rettich). The job sites were in Zugstraße, Schusterweg, Schlossgasse, Maiweg and Salzstraße.

Lisa's list also included the following:

  1. Sam was neither at the plumber's nor the decorator's.
  2. the plumber was neither with the Rettich family, who live in Zugstraße, nor with the family who live in Salzstraße.
  3. the Schaurig family had not ordered a decorator. They didn't live in Schusterweg either, but neither did they live in Maiweg.
  4. the floor layer worked in Schusterweg, but not for the Meister family.

5 Sven helped in Schlossgasse, but not for the Schaurig family.

6 The Becker family needed a chimney sweep.

7 Max helped the electrician. Ben was with the Pfeifer family.

Which of the boys worked for which tradesman? Which families did they work for? Where did the families live? 6 red points

boys

craftsman

Family name

street

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

Deadline for solution is the 28th. November 2024.

https://www.schulmodell.eu/1453-this-weeks-maths-problem.html

it

Maria e Lisa avevano incontrato durante le vacanze autunnali 5 coppie di fratelli (ogni coppia formata da un ragazzo e una ragazza). Le ragazze (Wilma, Clara, Betty, Alexa e Maxi) avevano lavorato come bagnine durante l’estate. I ragazzi (Siegmar, Sven, Max, Sam e Ben) erano stati impegnati con degli artigiani.

Maria aveva annotato dove le ragazze erano in servizio. (Müritz, Lago di Schwerin, Lago di Helene, Diga di Pirk, Diga di Rabenstein). Erano state tutte impegnate sulla sponda ovest, nord, sud o est dei rispettivi laghi, tranne una che lavorava su un’isola di salvataggio nel suo lago. Per la maggior parte del tempo i turni erano tranquilli, ma ogni tanto dovevano aiutare bagnanti imprudenti. Il numero dei salvataggi effettuati era esattamente 2, 3, 4, 5 e in un caso addirittura 6.

Gli appunti di Maria contenevano le seguenti informazioni:

  1. Betty non era al Lago di Schwerin, aveva effettuato 3 salvataggi in meno rispetto alla ragazza sulla sponda ovest della Müritz.
  2. Ci sono stati due interventi sulla sponda sud, ma non sono stati effettuati né da Maxi né da Betty.
  3. Maxi non ha effettuato esattamente tre interventi e non era di servizio sulla sponda nord.
  4. Gli interventi di Alexa erano due in più rispetto a quelli effettuati dall’isola di salvataggio. Al Lago di Helene ci sono stati esattamente quattro salvataggi.
  5. Wilma era alla Diga di Pirk.
  6. Clara è dovuta intervenire sei volte.

Chi era al lago, in quale zona e quanti interventi sono stati effettuati?

Lago

Nome della ragazza

Numero di interventi

Zona del lago

Müritz

     

Lago di Schwerin

     

Lago di Helene

     

Diga di Pirk

     

Diga di Rabenstein

     

"Che cosa si sa dei ragazzi?", chiese Bernd. Lisa guardò i suoi appunti.

Gli artigiani erano un idraulico, un posatore di pavimenti, un decoratore, un elettricista e uno spazzacamino. Nel periodo in cui i ragazzi erano con loro, ognuno ha ricevuto un incarico presso una famiglia (Becker, Meister, Schaurig, Pfeifer e Rettich). I luoghi di lavoro si trovavano nella Zugstraße, nel Schusterweg, nella Schlossgasse, nel Maiweg e nella Salzstraße.

Sul foglio di Lisa c’era scritto anche:

  1. Sam non ha lavorato con l'idraulico né con il decoratore.
  2. L'idraulico non ha lavorato per la famiglia Rettich, che vive nella Zugstraße, né per la famiglia che abita nella Salzstraße.
  3. La famiglia Schaurig non ha chiamato un decoratore. Non abitavano nel Schusterweg e nemmeno nel Maiweg.
  4. Il posatore di pavimenti ha lavorato nel Schusterweg, ma non per la famiglia Meister.
  5. Sven ha lavorato nella Schlossgasse, ma non per la famiglia Schaurig.
  6. La famiglia Becker aveva bisogno di uno spazzacamino.
  7. Max ha aiutato l’elettricista. Ben ha lavorato per la famiglia Pfeifer.

Quale ragazzo ha lavorato con quale artigiano? Per quale famiglia ha lavorato? Dove viveva la famiglia?

Ragazzi

Artigiano

Nome della famiglia

Via

Siegmar

     

Sven

     

Max

     

Sam

     

Ben

     

https://www.schulmodell.eu/1984-problema-di-matematica-della-settimana.html

x

 

Lösung/solution/soluzione/résultat/Решение:

 


Aufgabe 2

806. Wertungsaufgabe

 

deu

„Nach dem wir ja vor kurzem die Aufgabe 800 hatten, habe ich euch eine Spielerei mit „Vieren“ mitgebracht“, sagte der Opa von Maria und Bernd.
Es werden immer genau 4 Vieren verwendet. Man kann auch zweistellige und dreistellige Zahlen (44 oder 444) nutzen. Als Rechenarten sind nur die vier Grundrechenarten zugelassen und einfaches Wurzelziehen.
Beispiel: 44/44 = 1oder 4*4*4/4 =16.
4 blaue Punkte für je eine Variante, die auf das Ergebnis 2, 3, 4 bzw. 5 führt.
4 rote Punkte für je eine Variante, die auf das Ergebnis 12, 13, 14 bzw. 15 führt.

https://www.schulmodell.eu/aufgabe-der-woche.html

Termin der Abgabe 05.11.2024. Limtago por sendi viajn solvojn estas la 5-a de decembro 2024. Срок сдачи 05.12.2024. Ultimo termine di scadenza per l´invio è il 05.12.2024. Deadline for solution is the 5th. December 2024. Date limite pour la solution 05.12.2024. Soluciones hasta el 05.12.2024. Beadási határidő 2024.12.05. 截止日期: 2024.12.05. – 请用徳语或英语回答 Διορία παράδοσης λύσης 05/12/2024. Παρακαλείστε να υποβάλετε τις λύσεις στα αγγλικά ή στα γερμανικά.

الموعد النهائي للتسليم هو 05/12/2024

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

esperanto:

„Post kiam ni havis antaŭ nelonge la taskon 800, mi kunportis al vi malgrandan ludaĵon per kvaroj“, diris la avo de Maria kaj Bernd.
Oni ĉiam uzas kvarfoje la nombron 4. Oni povas ankaŭ uzi duciferajn aŭ triciferajn nombrojn (44 aŭ 444). Kiel operacioj oni rajtas uzi nur la kvar bazajn kalkuladojn kaj simplan radikon.
Ekzemplo: 44/44 = 1 aŭ 4*4*4/4 = 16.
4 bluaj poentoj por konstrui por ĉiu rezulto (2, 3, 4 kaj 5) unu kalkuladon.
4 ruĝaj poentoj por konstrui por ĉiu rezulto (12, 13, 14 kaj 15) unu kalkuladon.

La limtago por sendi viajn solvojn estas la 05-a de decembro 2024. La solvojn skribu prefere en la germana, angla aŭ franca.

https://www.schulmodell.eu/3155-tasko-de-la-semajno-aufgabe-esperanto.html

arabisch-التمرين الإسبوعي:

 

المهمة 806:

"بما أننا أنهينا مؤخرًا المهمة 800، فقد أحضرت لكم تحديًا ممتعًا باستخدام الرقم (4)" قال الجد لماريا وبرند.

يجب استخدام الرقم 4 أربع مرات فقط في كل تحدٍ. يمكن استخدام أرقام ثنائية وثلاثية (مثل 44 أو 444). العمليات الحسابية المتاحة هي فقط العمليات الأربع الأساسية والجذر التربيعي البسيط.

مثال 44/44=1

4/4*4*4*4=16

تُمنح 4 نقاط زرقاء لكل طريقة تُستخدم للحصول على النتائج 2، 3، 4 أو 5.

تُمنح 4 نقاط حمراء لكل طريقة تُستخدم للحصول على النتائج 12، 13، 14 أو 15.

الموعد النهائي للتسليم هو /05/12/2024

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

 

https://www.schulmodell.eu/3150-arabisch-التمرين-الإسبوعي.html

griechisch:

„Αφού ολοκληρώσαμε πρόσφατα την εργασία 800, σας έφερα ένα παιχνίδι με “τεσσάρια”“, είπε ο παππούς της Maria και του Bernd.
Χρησιμοποιούνται πάντα ακριβώς 4 τεσσάρια. Μπορείτε επίσης να χρησιμοποιήσετε διψήφιους και τριψήφιους αριθμούς (44 ή 444). Επιτρέπονται μόνο οι τέσσερις βασικές αριθμητικές πράξεις και η απλή εξαγωγή ρίζας.
Παράδειγμα: 44/44 = 1 ή 4*4*4/4/4 =16.
4 μπλε κουκκίδες για κάθε παραλλαγή που οδηγεί στο αποτέλεσμα 2, 3, 4 ή 5.
4 κόκκινες κουκκίδες για κάθε παραλλαγή που οδηγεί στο αποτέλεσμα 12, 13, 14 ή 15.
 

https://www.schulmodell.eu/3126-wochenaufgabe-griechisch.html 

chin

第806题

“我们不久前刚完成了第800题,现在我给你们带来了一个关于‘四’的小游戏。” 玛丽雅和伯恩德的爷爷说。

每次需要使用正好4个“4”, 组合成两位数或三位数(例如: 44或444)。

允许使用的运算方式只有四则运算和简单的开方运算。
例如:44/44 = 1 或 (4 X 4 X 4)/4 = 16。

每找到一种可以得出结果2、3、4和5的组合,可以得到4个蓝点。
每找到一种可以得出结果12、13、14和15的组合,可以得到4个红点。

截止日期: 2024.12.05. – 请用徳语或英语回答

 

https://www.schulmodell.eu/2952-woch-chin.html

russ

«После того, как у нас недавно было задание 800, я принёс вам игру с «четвёрками»», — сказал дедушка Марии и Бернда.
Всегда используются ровно 4 четвёрки. Вы также можете использовать двузначные и трёхзначные числа (44 или 444). В качестве методов расчёта разрешены только четыре основные арифметические операции и простое извлечение корня.
Пример: 44/44 = 1 или 4*4*4/4 =16.
4 синих очка за по одному варианту, приводящему к результату 2, 3, 4 или 5.
4 красных очка за по одному варианту, приводящему к результату 12, 13, 14 или 15.

https://www.schulmodell.eu/2910-%D0%B7%D0%B0%D0%B4%D0%B0%D1%87%D0%B0-%D0%BD%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BB%D0%B8-mathematics.html

hun

„Mivel nemrégiben volt a 800-as feladat, most hoztam nektek egy kis játékot a „négyesekkel” – mondta Mária és Bernd nagyapja.
Mindig pontosan 4 négyest kell használni. Lehet kétjegyű vagy háromjegyű számokat is használni (44 vagy 444). Csak a négy alapművelet és az egyszerű gyökvonás engedélyezett.
Példa: 44/44 = 1 vagy 4*4*4/4 = 16.
4 kék pont jár minden olyan megoldásért, amelynek az eredménye 2, 3, 4 vagy 5.
4 piros pont jár minden olyan megoldásért, amelynek az eredménye 12, 13, 14 vagy 15.”

https://www.schulmodell.eu/2648-a-h%C3%A9t-feladata.html

frz

"Après avoir récemment terminé exercice 800, je vous ai apporté un jeu avec des quatre", a déclaré le grand-père de Maria et Bernd.
Exactement 4 quatre sont toujours utilisés. On peut également utiliser des nombres à deux et trois chiffres (44 ou 444). Seules les quatre opérations arithmétiques de base et l’extraction simple de racines sont autorisées comme méthodes de calcul.
Exemple : 44/44 = 1 ou 4*4*4/4 =16.
4 points bleus pour chaque variante menant au résultat 2, 3, 4 ou 5.
4 points rouges pour chaque variante menant au résultat 12, 13, 14 ou 15.

https://www.schulmodell.eu/2201-probleme-de-maths-de-la-semaine.html

esp

„806. tareas de puntuació

Después de que resolviéramos el problema 800 hace poco, hoy les traigo un juego con 'cuatros'," dijo el abuelo de María y Bernd.
Siempre se deben usar exactamente 4 cuatros. También se pueden formar números de dos o tres cifras (como 44 o 444). Solo se permiten las cuatro operaciones básicas de la aritmética y raíces cuadradas simples.
Ejemplo:
44/44 = 1 o 4×4×4/4 = 16.
Instrucciones:

  • 4 puntos azules: por cada variante que dé como resultado 2, 3, 4 o 5.
  • 4 puntos rojos: por cada variante que dé como resultado 12, 13, 14 o 15.

Fecha de entrega: 05.12.2024.

https://www.schulmodell.eu/2412-ejercicio-de-matem%C3%A1ticas-semanal.html

en

‘After we recently completed task 800, I've brought you a game with ‘fours’,’ said Maria and Bernd's grandad.
Exactly 4 fours are always used. You can also use two-digit and three-digit numbers (44 or 444). Only the four basic arithmetic operations and simple root extraction are permitted.
Example: 44/44 = 1or 4*4*4/4 =16.
4 blue points for each variant that leads to the result 2, 3, 4 or 5.
4 red points for one variant each that leads to the result 12, 13, 14 or 15.

Deadline for solution is the 5th. December.

https://www.schulmodell.eu/1453-this-weeks-maths-problem.html

it

"Dopo che di recente abbiamo affrontato il compito 800, vi ho portato un gioco con i 'quattro'," disse il nonno di Maria e Bernd.
Si usano sempre esattamente 4 quattro. Si possono anche utilizzare numeri a due o tre cifre (44 o 444). Come operazioni sono ammesse solo le quattro operazioni fondamentali e l'estrazione semplice della radice quadrata.
Esempio: 44/44 = 1 oppure 444/4 = 16.
4 punti blu per ogni variante che porta ai risultati 2, 3, 4 o 5.
4 punti rossi per ogni variante che porta ai risultati 12, 13, 14 o 15.

https://www.schulmodell.eu/1984-problema-di-matematica-della-settimana.html

x

Lösung/solution/soluzione/résultat/Решение:

 


Aufgabe 3

807. Wertungsaufgabe

deu

Lösung/solution/soluzione/résultat/Решение: