Wochenaufgabe 859

Vorabveröffentlichung Wochenaufgabe 859

Hello, ¡Hola, 你好, Hallo, Olá, Bonjour, Ciao, привет, Helló, Καλή μέρα, Saluton, Hallo, Guten Tag

859. Wertungsaufgabe

deu

858 2

„Das Bild der letzten Aufgabe hat mir sehr gefallen“, sagte Mike. „So habe ich gleich mal vier davon gezeichnet und daraus große Dreiecke gelegt und fotografiert. Schaut mal!“
Bernd schaut grübelnd auf die zwei Bilder. „Ich denke, bei einem Bild hast du geschummelt. Das kann man nicht legen.“

Bild 1:

859 1

Bild 2:

859 2

 

Hat Bernd Recht? Für eine gut begründete Entscheidung gibt es 4 blaue Punkte.
Wie groß sind Flächeninhalt und Umfang des Dreiecks LMN? - 4 rote Punkte.

859 3

(Abmessungen und Grundkonstruktion sind bei Aufgabe 858 zu finden.)

 

https://www.schulmodell.eu/aufgabe-der-woche.html

Termin der Abgabe 30.04.2026. Limtago por sendi viajn solvojn estas la 30-a de aprilo 2026. Срок сдачи 30.04.2026. Ultimo termine di scadenza per l´invio è il 30.04.2026. Deadline for solution is the 30th. April 2026. Date limite pour la solution 30.04.2026. Soluciones hasta el 30.04.2026. Beadási határidő 2026.04.30. 截止日期: 2026.04.30. – 请用徳语或英语回答 Διορία παράδοσης λύσης 30/04/2026. Παρακαλείστε να υποβάλετε τις λύσεις στα αγγλικά ή στα γερμανικά. Løsninger sendes inden 30.04.2026 Løsningerne skal være på tysk eller engelsk.

الموعد النهائي للتسليم هو 30/04/2026

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

dänisch:

859 Opgave

Übersetzer gesucht.

Løsninger sendes inden 30.04.2026 Løsningerne skal være på tysk eller engelsk.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/faecher/mathematik/wochenaufgabe/ugens-matematikopgave.html

esperanto:

 

858 2

 

„La bildo el la pasinta tasko plaĉis al mi“, diris Mike. „Pro tio mi desegnis kvar similajn kaj kunmetis grandajn triangulojn, kiujn mi fotis, vidu!“
Bernd rigardas la bildon kaj cerbumas. „Mi supozas ke vi iom friponis. Tiel oni ne povas kunmeti la partojn.“

1:

859 1

2:

859 2

Ĉu Bernd pravas? Por bona argumentado vi ricevos 4 bluajn poentojn.
Kiom grandaj estas la areo kaj la rando de la triangulo LMN? – 4 ruĝaj poentoj

859 3

(La bazan konstruon kun mezuroj vi trovas en la tasko 858.)

La limtago por sendi viajn solvojn estas la 30-a de aprilo 2026. La solvojn skribu prefere en la germana, angla aŭ franca.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/3155-tasko-de-la-semajno-aufgabe-esperanto.html

arabisch-التمرين الإسبوعي:

859:

 

858 2

 

 

موعد النهائي للتسليم هو 30/04/2026

يرجى إرسال الحل باللغة الألمانية أو الإنجليزية أو الفرنسية فقط.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/3150-arabisch-التمرين-الإسبوعي.html

griechisch: 

 

858 2

«Η εικόνα της προηγούμενης άσκησης μου άρεσε πολύ», είπε ο Μάικ. «Έτσι σχεδίασα αμέσως τέσσερις από αυτές και σχημάτισα μεγάλα τρίγωνα, τα οποία και φωτογράφισα. Κοιτάξτε!»
Ο Μπέρντ κοιτάζει σκεπτικός τις δύο εικόνες.
«Νομίζω ότι σε μία εικόνα έχεις κάνει λάθος. Αυτό δεν μπορεί να κατασκευαστεί έτσι.»
Εικόνα 1:

Εικόνα 2:

Έχει δίκιο ο Μπέρντ; Για μια καλά αιτιολογημένη απάντηση δίνονται 4 μπλε βαθμοί.

Πόσο είναι το εμβαδόν και η περίμετρος του τριγώνου LMN; 4 κόκκινοι βαθμοί.

 

(Οι διαστάσεις και η βασική κατασκευή δίνονται στην άσκηση 858.)

Διορία παράδοσης λύσης 30/04/2026. Παρακαλείστε να υποβάλετε τις λύσεις στα αγγλικά ή στα γερμανικά.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/3126-wochenaufgabe-griechisch.html

chin

第859题

858 2

 

“上一题的图形我非常喜欢,”迈克说。“于是我马上也画了四个这样的图形,把它们拼成了大的三角形并拍了照片。你们来看看!”

伯恩德若有所思地看着这两张图片,说道:“我觉得其中有一张你作弊了。那样是拼不出来的。”

1:

859 1

2:

859 2

伯恩德说得对吗?请给出充分理由作出判断——4个蓝点。

859 3

请求出三角形LMN的面积和周长分别是多少?——4个红点。
(尺寸和基本构造见第 858 题。)

截止日期:2026 年 4 月 30 日。

截止日期: 2026.04.30. – 请用徳语或英语回答

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/2952-woch-chin.html

russ

858 2

«Мне очень понравилась картинка из прошлой задачи, — сказал Майк. — Поэтому я сразу же нарисовал четыре таких треугольника, расположил их в виде больших треугольников и сфотографировал. Посмотрите!»

Бернд задумчиво посмотрел на две картинки. «Думаю, ты обманул при одной из них. Это нельзя так расположить».

1:

859 1

2:

859 2

Прав ли Бернд? За хорошо обоснованный ответ начисляется 4 синих очка.

 

859 3

Какова площадь и периметр треугольника LMN? — 4 красных очка.

(Размеры и основные построения можно найти в задаче 858.)

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/2910-задача-недели-mathematics.html

hun 

858 2

„Nagyon tetszett az előző feladat képe” – mondta Mike. „Ezért rögtön rajzoltam belőle négyet, nagy háromszögeket raktam ki belőlük, és lefotóztam. Nézzétek csak!”
Bernd töprengve nézi a két képet. „Azt hiszem, az egyik képnél csaltál. Ezt nem lehet kirakni.”

1. kép

859 1

2.kép

859 2

Igaza van Berndnek? Egy jól megalapozott döntésért 4 kék pont jár.


Mekkora az LMN háromszög területe és kerülete? – 4 piros pont.

859 3

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/2648-a-hét-feladata.html

frz

858 2

 

« J'ai vraiment aimé le dessin du problème précédent », dit Mike. « Alors j'en ai immédiatement dessiné quatre, je les ai agencés en grands triangles et j'ai pris des photos. Regarde ! »

1.
859 1

Bernd observa pensivement les deux dessins. « Je crois que tu as triché avec l'un d'eux. Tu ne peux pas les agencer. »

2.
859 2

Bernd a-t-il raison ? Une réponse bien argumentée rapporte 4 points bleus.

Quelle est l'aire et le périmètre du triangle LMN ? – 4 points rouges.

859 3

(Les dimensions et la construction de base se trouvent dans le problème précédent 858.)

 

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/2201-probleme-de-maths-de-la-semaine.html

esp

Tarea: 859

858 2

 

„La imagen del último ejercicio me gustó mucho“, dijo Mike. «Así que dibujé cuatro de ellas y con ellas formé grandes triángulos y los fotografié. ¡Miren!»
Bernd mira pensativo las dos imágenes. «Creo que en una imagen hiciste trampa. Eso no se puede construir.»

 1. 

859 1

¿Tiene razón Bernd? Por una decisión bien fundamentada hay 4 puntos azules.
2.

859 2

¿Cuál es el área y el perímetro del triángulo LMN? – 4 puntos rojos.

859 3

(Las dimensiones y la construcción básica se encuentran en el ejercicio 858.)

 

Fecha de entrega: 30.04.2026.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/2412-ejercicio-de-matemáticas-semanal.html

en

858 2

 

“I really liked the picture from the last task,” said Mike. "So I drew four of them and made big triangles out of them and photographed them. Take a look!"
Bernd looks at the two pictures, pondering. "I think you cheated on one of the pictures. You can't lay it out."
Picture 1:

859 1

Picture 2:

859 2

Is Bernd right? There are 4 blue points for a well-reasoned decision.

What are the area and perimeter of the triangle LMN? - 4 red points.

859 3

(Dimensions and basic construction can be found in task 858.)

 

Deadline for solution is the 30nd. April 2026.

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/1453-this-weeks-maths-problem.html

it

859

ACHTUNG: Zur Entlastung unseres Übersetzers wird jemand gesucht, der die Aufgabe ins Italienische übersetzen möchte/kann/gerne will.

Stiamo cercando un traduttore dal tedesco all'italiano, contattateci.

Diese E-Mail-Adresse ist vor Spambots geschützt! Zur Anzeige muss JavaScript eingeschaltet sein!

https://www.schulmodell.eu/unterricht/42-unterrichtsfaecher/mathematik-unterricht/mathematik-themen/wochenaufgabe-mathe/1984-problema-di-matematica-della-settimana.html

x