10 Jahre CSM

Beitragsseiten

Epochenunterricht

Ab Klasse 8 wird Epochenunterricht durchgeführt.

Die Schüler haben pro Woche acht Stunden in einem der Fächer Geschichte, Geografie, Physik, Biologie, ab Klasse 9 auch Chemie sowie in der 10. Klasse in Astronomie Unterricht. Damit reduziert sich der Fächerkanon für die Schüler in der Woche um drei bis fünf Fächer. Die Stundentafel wird, auf ein ganzes Schuljahr bezogen, damit nicht verändert. Der Fachlehrer legt die Epochenlänge entsprechend dem Umfang des Stoffkomplexes fest. So können maximal drei Wochen für eine Epoche genutzt werden. Zu Beginn des Schuljahres wird durch die beteiligten Fachlehrer gemeinsam die Verteilung vorgenommen. Obwohl einzelne Fächern unterrichtet werden, bietet die intensive Beschäftigung Möglichkeiten zum fachübergreifenden Bezug. Ein Beispiel dafür ist der Geschichtsstoff "Große geografische Entdeckungen". Parallel dazu wird in der Physik über die physikalischen Voraussetzungen gesprochen. Durch die Verknüpfung beider Fächer wird dem Schubfachdenken entgegengewirkt. Die Möglichkeiten des "Dranbleibens" an einem Stoffgebiet fördern Gruppenarbeit, selbständiges Aufbereiten und intensives Üben von Wissensinhalten durch die Schüler. Der Problematik, dass die einzelnen Fächer über größere Zeitabständen nicht unterrichtet werden, eine permanente Wiederholung somit nicht vorhanden ist, sind wir uns bewusst. Mit einer kurzen, intensiven Wiederholungsphase wird der Einstieg in das Epochenfach gestaltet. Hierbei ist unsere Erfahrung, dass durch die äußerst intensive Lernsituation in den Epochen Gelerntes in der Wiederholungsphase leicht wieder realisiert werden kann. Der Mittwoch bietet die Gelegenheit, zeitaufwendige Experimente, Exkursionen und Gruppenprojekte durchzuführen.