Tages-, Wochen- und Monatspläne

Hierbei handelt es sich um eine Zusammenstellung von Aufgaben aus einem oder mehreren Stoffgebieten oder sogar aus verschiedenen Fächern, die in der festgelegten Unterrichtszeit gelöst werden sollen. Diese Pläne können für einige Tage, ein oder zwei Wochen oder sogar für einen Monat gelten. Sie bieten die Möglichkeit, dass die Aufgaben qualitativ und quantitativ differenziert und dem jeweiligen Entwicklungsstand des Kindes angemessen sein können. Die Entscheidungsmöglichkeit des Ortes, der Zeitdauer, des Umfanges der vorgenommenen Arbeit birgt große Potenzen zur Persönlichkeitsentwicklung. Individuelles Lernen wird gefördert; diese Arbeitsweise entspricht am ehesten dem eigenen Lerntempo. Das Finden eigener Lernstrategien wird gestärkt. Die Hilfe in der Klasse sowie durch die Lehrer ist hier sehr gut möglich. Monatspläne werden vorrangig in den oberen Klassen eingesetzt. Sie haben hier eher eine unterrichtsbegleitende Funktion, indem sie Möglichkeiten anbieten, Stoff zu wiederholen, zu vertiefen oder vorzubereiten. Sie sind also nicht unbedingt an konkrete Unterrichtseinheiten gebunden und bieten sich für Freiarbeitsphasen sowie für das Lernen zu Hause an. Die Anforderung an selbst eingeteiltes und selbstverantwortetes Lernen hat hier eine höhere Stufe erreicht.